教师是教学实施的主体，所以我们还要评教学过程中，教师有声语言和无声语言的呈现，其中无声语言包括（
体态语 --- 板书
举一反三
- 教师是教学实施的主体，所以我们还要评教学过程中，教师有声语言和无声语言的呈现，其中无声语言包括（ ）。 A: 板书 B: 录音 C: 体态语 D: 口头语
- 根据教师语言的传播媒介,教师语言可以分为 A: 教学语言和评价语言 B: 交际语言和副语言 C: 有声语言和无声语言 D: 课堂语言和教育语言
- 从表达途径看，教学语言包括口头教学语言和（ ）。 A: 板书教学语言 B: 书面教学语言 C: 无声教学语言 D: 有声教学语言
- 语言分为有声语言和无声语言，有声语言包括口语和书面语，无声语言包括：
- 广告表现中，语言手段中的语言可分为有声语言和无声语言两种;非语言手段也可分为有声语言和无声语言两种。()
内容
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语言分为有声语言和无声语言，有声语言包括口语和书面语，无声语言包括：（ ） A: 体态语言 B: 物体语言 C: 时间语言 D: 空间语言
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教师语言分为有声语言和无声语言两种,是根据教师语言的( )进行分类。 A: 传播媒介 B: 传播介质 C: 语境 D: 情景
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下列属于教师无声语言的是 A: 时空语言 B: 教育语言 C: 教学语言 D: 交际语言
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语言魅力又分为有声语言和无声语言和肢体语言。
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教师的无声语言包括哪些类型? 教师体姿语言|教师手势语言|教师表情语言|教师礼仪语言