学习是人的倾向或能力的改变，这种改变能够保持而不能把它单纯地归之于生长的过程。（ ）
举一反三
- （）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。 A: 华生 B: 加涅 C: 梅耶 D: 奥苏伯尔
- 加涅认为，学习是人的倾向或能力的变化，这种变化能够保持且不能单纯归因于生长过程，加涅按不同划分标准将学习分为不同类型，下列按学习结果分类的是 A: 规则学习 B: 言语信息的学习 C: 认知策略的学习 D: 态度的学习
- 金属材料在负荷作用下，能够改变形状而不破坏，在取消负荷后又能把改变形状保持下来的性能称为塑性。
- 不可否定的是，单纯地批判这种“伪精致”，并不能改变什么。
- 当内部的、本能的冲动太令人焦虑时，自我可能把这种不受欢迎的冲动归之于某个外部对象，这种防御机制是