播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众，感染受众的凝聚点。
主观 --- 客观
举一反三
- 播讲目的是______的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。（） A: A层次与主题 B: B主观与客观 C: C形式与内容 D: D历史背景与写作背景
- 对播音起着统帅的作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极、主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能概括目的，正确地把握播讲方式和态度分寸。
- 播音主持创作过程是()。 A: 理解稿件——具体感受一形之于声——及于受众 B: 具体感受一一理解稿件——形之于声——及于受众 C: 具体感受一一理解稿件及于受众——形之于声 D: 理解稿件——具体感受——及于受众——形之于声
- 播音主持创作中正确的创作环节是指： A: 深入理解--具体感受--形之于声--及于受众 B: 具体感受--深入理解--形之于声--及于受众 C: 具体感受--形之于声--深入理解--及于受众 D: 深入理解--形之于声--具体感受--及于受众
- 对象感强的播音特征是（)。 A: 体现着播讲愿望，播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求 B: 播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众 C: 体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在 D: 表达丰富亲切，富有对象感的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态
内容
- 0
正确的播音创作过程是“具体感受－理解稿件－形之于声－及于受众”（ ）
- 1
播音的正确创作道路，可以这样表述:理解稿件、 ( )、形之于声、及于受众。
- 2
播音创作的过程是？ A: 理解稿件 B: 具体感受 C: 形之于声 D: 及于受众
- 3
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的？（） A: 播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点 B: 播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感”的特点 C: 播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥 D: 播音主持是以受众为核心的，播音员主持人要时刻迎合受众需求
- 4
播音员、主持人必须坚持正确的创作道路，这是（）的需要。 A: 广播电视传播 B: 提高播音质量 C: 广大受众 D: 播音员、主持人