当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（）。
举一反三
- 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（） A: 很高 B: 较高 C: 较低 D: 以上都不对
- 当学习任务比较困难而复杂时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（） A: 较高 B: 很高 C: 较低 D: 以上都不对
- 学习任务比较简单时，学习动机强度（ ）可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习动机强度（ ）可达到最佳水平。 A: 较高、较低 B: 较低、较高 C: 最高、最低 D: 最低、最高
- 【单选题】关于学习动机对学习的影响,表述正确的是( )。 A: 学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B: 学习任务比较简单时,学习动机强度较低可达到最佳水平 C: 学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平 D: 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有（）。 A: 学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B: 学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平 C: 学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 D: 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同