在学生因为恐惧、焦虑或受到旧运动技能的影响而形成错误动作时，应采取变换练习内容的方法，采用一些诱导性、辅助性练习，将学生从已经形成的动作错误中转移出来，这种纠正错误动作的方法被称之为（ ）。
举一反三
- 在学生因为恐惧、焦虑或受到旧运动技能的影响而形成错误动作时，应采取变换练习内容的方法，采用一些诱导性、辅助性练习，将学生从已经形成的动作错误中转移出来，这种纠正错误动作的方法被称之为（ ）。 A: 降低难度法 B: 信号提示法 C: 强化概念法 D: 转移法
- 在学生因为恐惧、焦虑或受到旧运动技能影响而形成错误动作时,采取变换练习内容的方法,采用一些诱导性、辅助性练习来纠正错误动作的方法是()。 A: 转移法 B: 降低难度法 C: 外力帮助法 D: 信号提示法
- 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系是（）练习。 A: 综合性 B: 一般性 C: 辅助性 D: 诱导性
- 在运动技能形成初期，应及时纠正错误动作以加快掌握动作技能。( )
- 在气排球传球练习中，错误纠正动作练习方法可采用（）、（）。