幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种想象属于（）。
再造想象
举一反三
- 幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ）
- 幼儿园小朋友听老师讲《龟免赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动现象。这种心理活动属于（ ）。 A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 幻想
- 小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活二骄傲的小兔子赛跑的情景。这是再造想象。
- 下列活动中，体现幼儿再造想象的是（ ）。 A: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 B: 有的幼儿在听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象 C: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的 D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
- 龟兔赛跑,参加的乌龟超过龟兔总数的4/7,兔子超过龟兔总数的2/5,参加赛跑的龟和兔一共至少有多少只?
内容
- 0
在龟兔赛跑故事中，第n次追击时兔子与乌龟的距离意味着兔子永远不能追上乌龟。()
- 1
在龟兔赛跑故事中，第n 次追击时兔子与乌龟的距离意味着兔子永远不能追上乌龟。 （ ）0baca33f713dd1f227768c48bbbdcead
- 2
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这种心理活动属于( )
- 3
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这种心理活动属于()（6.8分） A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
- 4
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于：