幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种想象属于（）。
举一反三
- 幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ）
- 幼儿园小朋友听老师讲《龟免赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动现象。这种心理活动属于（ ）。 A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 幻想
- 小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活二骄傲的小兔子赛跑的情景。这是再造想象。
- 下列活动中，体现幼儿再造想象的是（ ）。 A: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 B: 有的幼儿在听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象 C: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的 D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
- 龟兔赛跑,参加的乌龟超过龟兔总数的4/7,兔子超过龟兔总数的2/5,参加赛跑的龟和兔一共至少有多少只?