在演唱和表演的过程中,培养幼儿辨别
高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力
高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力
举一反三
- 聆听大自然的声音可以让孩子对不同声音的高低、节奏、强弱有辨别能力。
- 【多选题】学前儿童的语言教育目标之一是培养幼儿的倾听能力,通过学习可以知道,培养幼儿倾听能力的核心价值观是培养幼儿() (8.0分) A. 有意倾听的能力 B. 无意倾听的能力 C. 理解性倾听的能力 D. 辨析性倾听的能力
- 聆听大自然的声音可以让孩子对不同声音的高低、节奏、强弱有辨别能力。 A: 正确 B: 错误
- 下列不属于声音节奏的表现形式的是______ A: 快慢变化 B: 高低变化 C: 强弱变化 D: 行与止变化
- 哪四项基本能力，是组成语气语调的基本要素（ ） A: 速度快慢，音量大小，音调高低，力度强弱 B: 速度快慢，嗓门大小，声音高低，力度强弱 C: 速度快慢，音量大小，音调高低，表情强弱 D: 语速流畅，音量大小，音调高低，力度强弱