非语言符号系统在使用时需考虑到文化与地域差异、民族与国别差异、个性与性别差异。
举一反三
- 源自非语言符号系统的障碍有( ) ①主体不熟悉非语言符号系统的使用习惯 ②沟通双方非语言符号系统使用习惯差异 ③非语言符号系统使用的地域、信仰、文化与民族差异 ④非语言符号系统使用场合、层次、沟通活动性质等错位 A: ① B: ②③ C: ②③④ D: ①②③④
- 性别差异影响着人们的四维、个性和行为，这种差异也造成了他们在非语言符号使用中的不同。
- 人体存在种族差异，世代差异，年龄差异，性别差异，地域差异，（）等
- 同一年龄、不同国家的儿童,各自所受到文化熏陶的不同,在发展上也有差异,这说明儿童的发展具有( )。 A: 性别差异 B: 民族差异 C: 国别差异 D: 文化差异
- 跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系的差异及文化规范体系的差异外，主要还有（） A: 心理差异 B: 价值观差异 C: 政治体制差异 D: 语言和非语言符号系统