为了增强表演的表现力，幼儿的舞蹈“基本功”是开展韵律活动的必备基础。
举一反三
- 不同的音乐对于韵律活动而言可以：（）。 A: 体现出幼儿的随律能力发展 B: 幼儿必须能够歌唱才能够进行舞蹈表演 C: 载歌载舞可以提升韵律活动的表现力 D: 幼儿对音乐的理解力可以提升韵律活动的兴趣
- 中、大班幼儿对动作的形式美产生兴趣,韵律活动学习内容可以增加一些: A: 集体舞 B: 舞蹈基本动作 C: 歌表演 D: 基本动作
- 为什么小班幼儿开展韵律活动时，即使地上标注了“花片”等定点标识，幼儿还是不能队列整齐的完成表演：
- 幼儿舞蹈活动效果评价，较差的是：（）。 A: 幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动，回家后从来不表演 B: 因为孩子们年龄小，教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态 C: 幼儿总想穿上舞蹈服装再表演 D: 幼儿总想有音乐伴奏再表演
- 【单选题】在韵律活动中,小班幼儿最喜欢的是() A. 基本动作 B. 模仿动作 C. 舞蹈动作 D. 音乐游戏