媒介素养教育或辨识媒体、解读信息的第一个基本概念是（）。
建构
举一反三
内容
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媒介素养是指人们面对媒体各种信息的选择、理解、质疑、评估、创造和生产以及思辨和反应能力。媒介素养教育对象包括（）和（）两个方面。
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媒介素养教育是对公众进行有关媒体及其（ ）的知识和能力的教育。
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1990年代以来的媒介素养教育着重下列哪一个概念？
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1994年，媒介素养教育概念和思想首次引入国内。
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（ ）年，媒介素养教育概念和思想首次引入国内