()是当代教育发展的新特点,美术课程特别设置了'综合探索'这一新的学习领域。
举一反三
- ()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。
- 为了使美术教师进一步了解美术课程的目标,美术课程分从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域出发,设定了各学习领域的目标。
- 以美术学习活动划分学习领域把美术课程划分为四个学习领域: A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域( ) A: “造型-表现” B: “设计·应用” C: “美术·鉴赏” D: “综合·探索”
- 《美术课程标准》第一学段(一、二年级)的“综合·探索”学习领域阶段目标规定:____________________________________________________________________________________________。