演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的（）原则
目的性原则
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 在课堂上演示幻灯片时，应当注意避免进入一些常见的课堂演示误区，下面属于课堂演示误区的是（）。
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在地理课堂教学中教师需要根据教学情境的需要采用不同的教学演示方式,下列不是地理教学演示方法的是() A: 实验演示 B: 模像演示 C: 情景演示 D: 电化教学
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1. “将精彩、重要、本质的环节用精确的时间标示出来，精确到秒，以便及时找到，提高教学效率”这句话是以下哪个演示类型需要特别注意的。 A: 图片演示 B: 视频片段演示 C: 教学电影演示 D: 实验演示
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在不同演示文稿间复制幻灯片，下面操作中不能实施的是（）。 A: 目的演示文稿处于"大纲"视图下，源演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下 B: 源演示文稿和目的演示文稿都处于"幻灯片浏览"或"大纲"视图下 C: 源演示文稿处于"大纲"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下 D: 源演示文稿处于"幻灯片"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
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在不同演示文稿间复制幻灯片，下面操作中不能实施的是（）。 A: 目的演示文稿处于"普通"视图下，源演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下 B: 源演示文稿处于"普通"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下 C: 源演示文稿处于"幻灯片放映"视图下，目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下 D: 源演示文稿和目的演示文稿都处于"幻灯片浏览"或"普通"视图下