一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（ ）A．连续变量 B．自变量 C．间断变量 D．定量变量
A: 连续变量
B: 自变量
C: 间断变量
D: 定量变量
A: 连续变量
B: 自变量
C: 间断变量
D: 定量变量
B
举一反三
- 一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（） A: 连续变量 B: 自变量 C: 间断变量 D: 定量变量
- 逻辑回归的因变量是（），自变量是（）。? 连续变量;;;;;;;;连续变量或离散变量|离散变量 ; ; ; ; ; 连续变量或离散变量|连续变量或离散变量 ;; 离散变量|连续变量或离散变量 ;; 连续变量或离散变量
- 运用方差分析做统计检验，要求自变量和因变量分别是（）。 A: 分类变量、分类变量 B: 连续变量、分类变量 C: 分类变量、连续变量 D: 连续变量、连续变量
- 如果两个变量是相关的，那么 A: A.我们可推断变量间的因果关系 B: B.它们都是间断变量 C: C.一个是间断变量，另一个是连续变量 D: D.一个变量的值可预测另一个变量的值
- 按变量的性质,可把变量分为()。 A: 连续变量和随机变量 B: 离散变量和确定性定量 C: 连续变量和离散变量 D: 确定性变量和随机性变量
内容
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判别函数分析主要适用于（）。 A: 因变量是分类变量 B: 预测变量不是连续变量 C: 自变量不是连续变量 D: 预测变量是定比变量
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中国大学MOOC: 一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）
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介于自变量和因变量之间的变量称为（） A: 中间变量 B: 定距变量 C: 定比变量 D: 连续变量
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在回归分析中，自变量为()，因变量为()。 A: 离散型变量，离散型变量 B: 连续型变量，离散型变量 C: 离散型变量，连续型变量 D: 连续型变量，连续型变量
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只能用整数表示的变量为（） A: 连续变量 B: 离散变量 C: 自变量 D: 因变量