语文课内的口语交际训练应与各种社会生活中的口语训练联系起来。（)
举一反三
- 口语交际训练的途径有（ ）。 A: 数学课 B: 语文课 C: 口语交际课 D: 家庭活动
- 口语交际训练的途径有A.()口语交际课B.()语文课C.()家庭活动D.()数学课
- 教师口语训练与普通话的主要内容() A: 普通话训练 B: 一般口语交际训练 C: 教师职业口语训练 D: 日常口语交流
- 教师口语训练与普通话主要的内容() A: 普通话训练 B: 一般交际口语训练 C: 教师职业口语训练 D: 教师思维训练
- 口语交际能力的训练又不仅仅是口语交际课的任务，教师在语文教学的其它板块中也要有意识地加强训练，特别是（）中的口语交际教学。 A: 综合实践活动课 B: 习作课 C: 阅读课 D: 识字写字课