与日常观察相比，科学观察的特点表现（）。
A: 客观性
B: 主观性
C: 综合性
D: 周密性
E: 系统性
A: 客观性
B: 主观性
C: 综合性
D: 周密性
E: 系统性
举一反三
- 行政组织形象的特点有（）。 A: 主观性、客观性 B: 动态性、综合性 C: 权威性、真实性 D: 扩张性、时宜性
- 同其他文献相比，二次文献具有（）。 A: 原始性 B: 客观报导性 C: 主观综合性 D: 客观系统性
- 环境影响评价（）特点。 A: 层次性 B: 客观性 C: 配套性 D: 预测性 E: 综合性
- 教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。 A: 对个别物体的观察 B: 比较性观察 C: 参与性观察 D: 长期系统性观察
- 按照观察者参与程度的不同,可以把观察法划分为() A: 直接性观察 B: 系统性观察 C: 完全参与性观察 D: 不完全参与性观察 E: 非参与性观察