关于学生不好管理的问题
A: 要求学生统一名称
B: 老师自己查找
C: 学生自己查找
D: 打打打
A: 要求学生统一名称
B: 老师自己查找
C: 学生自己查找
D: 打打打
举一反三
- 某学生考试成绩不好，学生自己认为试题太难，而老师认为是学生自己没有努力学习，这是归因中的：（） A: 认知启发 B: 动机性偏差 C: 认知性偏差 D: 自我保护偏差
- 句型操练的步骤有哪些（） A: 老师带读句型-学生自己读句型 B: 学生自己读句型-老师带读句型 C: 学生自己读句型
- 学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词
- 金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者 A: 学生；学生；学生，老师 B: 学生，老师；学生，老师 C: 学生；老师，学生；学生 D: 学生；学生，老师；学生
- 【多选题】学生与老师相遇时,学生下列做法哪些是正确的() A. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答 B. 学生与老师相遇时,老师不与自己讲话,就快步退下。 C. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,不会回答就迅速逃跑 D. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就继续追问