1班统计学考试平均成绩75分,标准差15分,2班统计学考试平均成绩81分,标准差16分。据此认为,2班成绩的标准差大于1班,所以2班同学统计学考试成绩的差异大于1班。
错误
举一反三
- 一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为75.3分和82.7分,成绩标准差分别为9.7和10.2,判断那个班成绩更有代表性
- 一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为75.3分和82.7分,成绩标准差分别为9.7和10.2,判断那个班成绩更有代表性( )。 A: 一班成绩有较大代表性 B: 二班成绩有较大代表性 C: 两个班成绩有相同代表性 D: 无法判断
- 已知甲、乙两班统计学成绩的标准差分别为4分和6分,则哪个班成绩相对均衡
- 某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分,标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的()
- 你询问了你们班的8位同学在去年的统计学成绩,这些成绩的平均数是65分,基于这种信息,你认为全班在去年的统计学平均成绩不超过70分。这个例子属于统计学的 A: 参数统计 B: 描述统计 C: 推断统计 D: 理论统计
内容
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有甲乙两个平行班某次考试成绩的平均分相同,甲班成绩的标准差比乙班大,说明甲班的成绩相对来说更集中一些。
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甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此()。A.()甲班学生平均成绩代表性好一些()B.()乙班学生平均成绩代表性好一些()C.()无法比较哪个班学生平均成绩代表性好()D.()两个班学生平均成绩代表性一样
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假设有 A 、 B 两班学生,其数学平均成绩、标准偏差与人数分别为 A 班:平均成绩 =70 分,标准偏差 =8 分,人数 =20 ; B 班:平均成绩 =80 分,标准偏差 =6 分,人数 =25 ,试计算全体同学之数学平均成绩及标准偏差
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随机抽取一个班的10个学生,对这10个学生的统计学成绩进行调查算出其平均成绩75分,然后以75分作为全班同学统计学的平均成绩的代表。这里利用了描述性统计方法
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某班级分甲、乙两个学习小组,在统计学考试中,甲小组平均成绩75分,标准差11.5,乙小组成绩资料如表: 成绩(分) 人数(人) 60以下 60-70 70-80 80-90 90以上 2 5 8 6 4 合计 25 (1)计算乙小组的平均成绩。 (2)以尽可能精确的方法比较两小组平均成绩的代表性