教师通过语言示范、启发提问、讲解等手段指导幼儿活动，这是间接引导。 ( )
举一反三
- 教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和______。 A: 显性示范 B: 隐性示范 C: 直接示范 D: 讲解示范
- 谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。
- 教师的活动指导包括讲解示范是否准确、熟练、清楚,能否帮助幼儿实现自己的构思,能否激发幼儿的创作欲望等
- 教师通过提问、暗示及平行谈话等方式引导幼儿学习谈话规则，提高谈话水平，说明教师在谈话活动中起到（ ）。 A: 直接引导作用 B: 间接引导作用 C: 主导作用 D: 主体作用
- 在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。 A: 间接引导 B: 直接引导 C: 提供示范 D: 观察幼儿