在教学中提倡尽量不纠正学生错误的有（ ）
A: 团体语言学习法
B: 内容法
C: 暗示法
D: 全身反应法
A: 团体语言学习法
B: 内容法
C: 暗示法
D: 全身反应法
A,C,D
举一反三
- 强调情感因素的人本派，包括哪些教学法?（ ） A: 自觉对比法 B: 暗示法等 C: 团体语言学习法 D: 全身反应法
- “沉默法”、“全身反应法”、“社团语言学习法”和“暗示法”共同的特点是非常重视学习者在学习中的感受。 A: 正确 B: 错误
- （）是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法。 A: 全身反应法 B: 暗示法 C: 团体语言学习法
- 主张尽量不纠正学生错误的教学法是（ ） A: 自觉对比法 B: 视听法 C: 暗示法 D: 认知法
- 教学过程注重学生的情感因素的是（ ） A: 社团语言学习法 B: 语法翻译法 C: 直接法 D: 全身反应法
内容
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什么教学法将教师和学生的关系看作心理咨询人与顾客，知者与学习者之间的关系？（） A: 社团语言学习法 B: 全身反应法 C: 暗示法 D: 沉默法
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偏语言学理论的教学法（） A: 交际法 B: 情景法 C: 全身反应法 D: 暗示法
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下列不属于非主流的教学方法的是（） A: 全身反应法 B: 社团语言学习法 C: 视听法
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明确提出以学生为中心进行教学的（ ） A: 直接法 B: 全身反应法 C: 听说法 D: 社团语言学习法
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在学习“比”字句时，教师准备了两个苹果，让学生一边观察比较大小，一边听句子，这种方法属于（）。 A: 暗示法 B: 实物法 C: 情景法 D: 全身反应法