关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-26 当玩具在眼前消失,儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是 当玩具在眼前消失,儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是 答案： 查看 举一反三 当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是（） A: 客体永存性 B: 知觉恒常性 C: 运算 D: 守恒 当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了 概念 在某个发展阶段，儿童从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（ ） 当客体在眼前消失，儿童依然认为它是存在的，这就是皮亚杰所称的儿童建立了（）。 幼儿能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在，这称为()。
