比较教学法的实施，宜重视“两个结合”。一是（ ）相结合；二是内部比较与外部比较相结合。
异文比较与变换比较
举一反三
- 中外考试比较可以有（）和国内比较与国外比较相结合等方法。 A: 静态比较与动态比较相结合 B: 纵向比较与横向比较相结合 C: 宏观比较与微观比较相结合 D: 理论比较与实践比较相结合
- 中外考试比较可以有（）和国内比较与国外比较相结合等方法。 A: A静态比较与动态比较相结合 B: B纵向比较与横向比较相结合 C: C宏观比较与微观比较相结合 D: D理论比较与实践比较相结合
- 辅基同酶蛋白结合比较松散，辅酶与酶蛋白结合比较牢固。
- 在“两个结合”中推进马克思主义中国化。“两个结合”是指坚持把马克思主义基本原理同 相结合、同 相结合。
- 在进行系统分析时要注意哪些结合（ ）。 A: 内部与外部条件相结合。 B: 当前与长远利益相结合。 C: 局部与整体效益相结合。 D: 定量与定性分析相结合。
内容
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“两个结合”的方针是指惩罚管制与思想改造相结合、劳动生产与（）相结合。
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我国《国防教育法》规定国防教育的原则有三个结合：前两个结合是：经常性教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合。第三个结合的内容是：（） A: 理论教育与行为教育相结合 B: 课堂教育与课外教育相结合 C: 政治教育与军事训练相结合
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我国实行“两个结合”的兵役制度，即()相结合、民兵与预备役相结合。
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作为领导方法和工作方法，群众路线包括两个方面，一是领导和群众相结合，二是（）。 A: 肯定与否定相结合 B: 内容与形式相结合 C: 一般号召与个别指导相结合 D: 主观与客观相结合
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比较未结合胆红素和结合胆红素？