中国大学MOOC: （ ）等进步的的德育思想家举起了对封建社会进行“全面批判”的义旗，抨击僵死的程朱理学，批判其“存天理、去人欲”的禁欲主义。
李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 颜元
举一反三
- （ ）等进步的的德育思想家举起了对封建社会进行“全面批判”的义旗，抨击僵死的程朱理学，批判其“存天理、去人欲”的禁欲主义。 A: 李贽 B: 黄宗羲 C: 顾炎武 D: 王夫之 E: 颜元
- （ ）等进步的的德育思想家举起了对封建社会进行“全面批判”的义旗，抨击僵死的程朱理学，批判其“存天理、去人欲”的禁欲主义。 A: 李贽 B: 黄宗羲 C: 顾炎武 D: 王夫之 E: 颜元
- （ ）等进步的的德育思想家举起了对封建社会进行“全面批判”的义旗，抨击僵死的程朱理学，批判其“存天理、去人欲”的禁欲主义。 A: 李贽 B: 黄宗羲 C: 顾炎武 D: 王夫之 E: 颜元
- 清代著名思想家____在天理与人欲问题上，批判了程朱理学。
- 清代反对理学的著名思想家（）的突出贡献是在天理与人欲问题上，对程朱理学作了深刻的批判。
内容
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下列不属于明末清初进步思想家对理学思想批判的是( ) A: 批判“存天理，灭人欲” B: 批判理学家的唯心主义先验论 C: 认为理欲不可分，反对以理杀人 D: 主张培养经世致用的人才
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中国大学MOOC: 歌颂青年男女大胆追求爱情，揭露、批判程朱理学“存天理，灭人欲”的虚伪和残酷。是中国戏剧创作史上的最高峰。
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程朱理学推崇“存天理，灭人欲”。
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程朱理学认为天理是宇宙万物的本源,强调“存天理,灭人欲”。( )
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主张“存天理，灭人欲”是【】 A: 禅宗思想 B: 道教思想 C: 孔孟之道 D: 程朱理学