学前教育活动评价意义为有利于加强幼儿园管理提高教师队伍建设促进幼儿的发展
举一反三
- 幼儿园教育评价的三大功能为（）。 A: 促进幼儿发展 B: 促进教师成长 C: 促进课程本身的发展 D: 促进幼儿园建设发展
- 我国颁布《幼儿园教师专业标准》的目的是（ ）。 A: 为幼儿入学做好准备，并为其未来发展做好铺垫 B: 促进幼儿园管理质量，提升幼儿园办学水平 C: 促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍
- 幼儿园教育评价是以( )为评价对象。 A: 学前教育的全部问题 B: 幼儿园内部工作 C: 幼儿发展的某个方面 D: 幼儿园教师的专业发展
- 幼儿园教育评价的三大功能为（）。 A: A促进幼儿发展 B: B促进教师成长 C: C促进课程本身的发展 D: D促进幼儿园建设发展
- 幼儿园教育活动评价包括（） A: 幼儿园教育活动结果的评价 B: 幼儿园教育活动过程评价 C: 幼儿发展评价 D: 幼儿已有水平的评价