着眼于社会要求，开始从社会成员的角度思考道德问题，凡是社会大众认可的就是对的，反之则是错的。这种道德判断水平属于（）。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 普遍伦理水平
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 普遍伦理水平
举一反三
- 着眼于社会要求，开始从社会成员的角度思考道德问题，凡是社会大众认可的就是对的，反之则是错的。这种道德判断水平属于（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 普遍伦理水平
- 研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。 A: 习俗水平 B: 后习俗水平 C: 前习俗水平 D: 普遍伦理水平
- 根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 好孩子水平
- “凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 普遍伦理取向
- 柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平