患者发热时，护士应（）。
A: 鼓励患者多饮水
B: 监测体温变化
C: 立即进行药物降温
D: 有高热惊厥史的患儿提倡物理降温
E: 必要时留取血培养标本
A: 鼓励患者多饮水
B: 监测体温变化
C: 立即进行药物降温
D: 有高热惊厥史的患儿提倡物理降温
E: 必要时留取血培养标本
举一反三
- 患者发热时，护士应（）。 A: A鼓励患者多饮水 B: B监测体温变化 C: C立即进行药物降温 D: D有高热惊厥史的患儿提倡物理降温 E: E必要时留取血培养标本
- 有热性惊厥史的患儿高热时，以下护理措施错误的是 A: 多喝水 B: 每6小时测一次体温 C: 尽快物理降温 D: 遵医嘱药物降温 E: 降温后30分钟测体温一次
- 关于发热的护理叙述不正确的是（） A: 高热患者应卧床休息，减少机体消耗 B: 物理降温或药物降温30分钟后应测量体温 C: 应鼓励患者多饮水，进食高热量、高脂肪、营养丰富的食物 D: 做好患者的口腔护理
- 有热型惊厥史的患儿高热时，以下护理措施错误的是 A: 多喝水 B: 每6小时测一次体温 C: 尽快物理降温 D: 遵医嘱药物降温
- 关于发热的处理，叙述正确的有（） A: 对于高热患儿应及时适当降温 B: 既往有高热惊厥史的患儿，降温前先给予镇静药 C: 物理降温时将患儿放置在安静、温暖的环境场所 D: 早产儿、小婴儿和体弱儿尽量不用药物降温 E: 对于新生儿发热原因不明时，禁止使用抗生素