患者发热时，护士应（）。
A: 鼓励患者多饮水
B: 监测体温变化
C: 立即进行药物降温
D: 有高热惊厥史的患儿提倡物理降温
E: 必要时留取血培养标本
A: 鼓励患者多饮水
B: 监测体温变化
C: 立即进行药物降温
D: 有高热惊厥史的患儿提倡物理降温
E: 必要时留取血培养标本
A,B,E
举一反三
- 患者发热时，护士应（）。 A: A鼓励患者多饮水 B: B监测体温变化 C: C立即进行药物降温 D: D有高热惊厥史的患儿提倡物理降温 E: E必要时留取血培养标本
- 有热性惊厥史的患儿高热时，以下护理措施错误的是 A: 多喝水 B: 每6小时测一次体温 C: 尽快物理降温 D: 遵医嘱药物降温 E: 降温后30分钟测体温一次
- 关于发热的护理叙述不正确的是（） A: 高热患者应卧床休息，减少机体消耗 B: 物理降温或药物降温30分钟后应测量体温 C: 应鼓励患者多饮水，进食高热量、高脂肪、营养丰富的食物 D: 做好患者的口腔护理
- 有热型惊厥史的患儿高热时，以下护理措施错误的是 A: 多喝水 B: 每6小时测一次体温 C: 尽快物理降温 D: 遵医嘱药物降温
- 关于发热的处理，叙述正确的有（） A: 对于高热患儿应及时适当降温 B: 既往有高热惊厥史的患儿，降温前先给予镇静药 C: 物理降温时将患儿放置在安静、温暖的环境场所 D: 早产儿、小婴儿和体弱儿尽量不用药物降温 E: 对于新生儿发热原因不明时，禁止使用抗生素
内容
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关于发热的处理，叙述正确的有（） A: A对于高热患儿应及时适当降温 B: B既往有高热惊厥史的患儿，降温前先给予镇静药 C: C物理降温时将患儿放置在安静、温暖的环境场所 D: D早产儿、小婴儿和体弱儿尽量不用药物降温 E: E对于新生儿发热原因不明时，禁止使用抗生素
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患者男,因高热进行物理降温。降温后30分钟测体温并绘制在体温单上,正确方法是
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关于发热病人的护理叙述正确的是（） A: 高热伴大汗者应记录每天的液体出入量 B: 对高热惊厥史的患儿，不能过早给予药物降温 C: 冰袋降温时注意避免冻伤 D: 对原因不明的发热慎用药物降温
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给子肺炎高热患者降温处理时，正确的操作是 A: .快速降温，使体温降至正常 B: 松解衣服，自行降温 C: .采取物理方法逐渐降温，防止脱水 D: 小儿患者应及时用阿司匹林降温，防止惊厥 E: 为防止病情加重，患者出汗后减少擦拭，更衣
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对高热患者行物理降温后，护士应在降温处理（）后测量体温。 A: A10min B: B20min C: C30min D: D40min