中国大学MOOC: 「今から徹夜で勉強したところで、結果は大して変わらないはずだ。」今から徹夜で勉強しても、結果はよくならないと思う。
举一反三
- ：（Ａ）と（Ｂ）の語のまとまりの分け方がありますが、（Ｂ）が正しいです。 （Ａ）いくら┃自分の┃国で┃勉強を┃しっかりしておいた┃からといって┃、それだけで┃すべて┃対応できる┃とはかぎらない┃のです。 （Ｂ）いくら┃自分の┃国で┃勉強を┃しっかりしておいたから┃といって┃、それだけで┃すべて┃対応できるとは┃かぎらないのです。
- もう半年も日本語学校で勉強しているというのに、カタカナは（おろか）ひらがなもかけないなんて。
- 語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 （3）もちろん/決めたか/らといって、すぐにし/なくてはいけない/わけではない。
- 私は、思い切った差別教育をしようと考えている。勉強する子は褒めてあげよう。怠ける子は叱ろう。よい事をしたら褒めよう。悪い事をしたら叱ろう。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。褒めるとき、なるべくたくさんの人の前で、はっきり褒めて、多くの人にも祝福してもらおう。叱る場合は人の知らないところで、静かに叱られる理由がよくわかって反省してもらえるように叱ろう。問：筆者の言う「差別教育」とは何か。
- いよいよ高校１年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。 こう すればいいのですよ。」 どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。 問：「こう」は何を指していますか。