关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 因为学生掌握知识速度不一，学生本身的差异化，这就要求：（） 因为学生掌握知识速度不一，学生本身的差异化，这就要求：（） 答案： 查看 举一反三 学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的（）高低。 A: 接受能力 B: 智力水平 C: 理解能力 D: 应变能力 未来的我们和学生是否具备（ ）、（ ）的能力，是否（ ）比掌握知识本身更重要。 教师要因材施教就要在教学中尊重学生差异，面向每一个学生。 教学中只要学生已经掌握了学过的知识，就要向前进，让学生不断获得新的知识，反映了赞科夫发展性教学的中的原则是（）。 在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（）。
