“习得”是潜意识过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语便是这样的过程。
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举一反三
内容
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语言“习得”通常指的是儿童不自觉地自然地掌握、获得__________（通常是母语）的过程和方法。
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社会经验的习得遵循的原则（） A: 儿童是积极的社会学习者 B: 儿童社会习得方式多样化 C: 儿童喜欢适度挑战性学习 D: 儿童社会习得是渐进过程
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许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是学习。
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下面关于“语言学习”和“语言习得”的关系表述正确的是（ ） A: “学习”和“习得”是一回事 B: “学习”和“习得”关系平等，属于同一层级的两个不同概念 C: “学习”中包含着“习得”，但是“学习”不等于“习得”，“学习”和“习得”的关系是一种包容关系 D: “学习”是一种行为，“习得”是一种过程，“学习”是为了“习得”，“习得”是“学习”的结果 E: “学习”和“习得”同样是语言学习的两个过程
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【单选题】关于第二语言学习与母语习得的区别，以下说法错误的是 A. 主体的生理和心理特点不同 B. 习得的动力不同 C. 习得的环境和方式不同 D. 习得的认知过程不同