督导师扮演的角色包括？
A: 个案管理者
B: 评估者
C: 教导者
D: 被督导者的咨询师
A: 个案管理者
B: 评估者
C: 教导者
D: 被督导者的咨询师
举一反三
- 以下哪一项不属于督导工作同盟的功能？ A: 提升被督导者对督导师进行自我暴露的意愿 B: 促进被督导者将督导师当做自己的咨询师 C: 促进被督导者严格遵守咨询计划 D: 促进被督导者作为咨询师的胜任力提升
- 以下哪一项不属于督导工作同盟的功能？ A: 提升被督导者对督导师进行自我暴露的意愿 B: 促进被督导者将督导师当做自己的咨询师 C: 促进被督导者严格遵守咨询计划 D: 促进被督导者作为咨询师的胜任力提升
- 咨询式督导是指督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。()
- 督导者积极代表被督导者的利益，作为行政中间人，帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，是扮演的（ ）角色。 A: 缓冲器 B: 倡导者 C: 协调者 D: 机构变迁推动人
- 社会角色模型的假设有 A: 督导风格反应督导师之前的职业技能和理论模型 B: 被督导者的角色不断丰满 C: 风格与角色的灵活性是优秀督导工作的根本 D: 在督导环境中，督导师扮演的角色要贴合被督导者那时那刻的需要及时转换