小组学习是教育干预的方法之一。
举一反三
- 学习困难的干预方法有（）。 A: 认知行为干预 B: 心理干预 C: 感觉统合训练 D: 教育干预
- 学习困难的干预方法有（）。 A: 认知行为干预 B: 心理干预 C: 感觉统合训练 D: 教育干预
- 关于语文综合性学习中的小组合作学习，下列说法正确的有哪些？ A: 在一起学习 B: 相互学习 C: 分工学习 D: 学习干预 E: 为小组学习
- 下列关于小组学习的说法错误的是（） A: 50人为一个小组为宜 B: 卫生专业人员的小组学习是由本科教育中基于问题的学习方法发展而来的众多创新方法之一 C: 小组成员定期会面,通常没有专家,由他们自己的成员组织协调 D: 单选题 E: 下列关于小组学习的说法错误的是（） F: A G: 卫生专业人员的小组学习是由本科教育中基于问题的学习方法发展而来的众多创新方法之一。此方法5-11人为一个小组,并采用了许多有效的继续教育原则(案例短片、相关小组讨论、同行互动以及高度的交互性)小组成员定期会面,通常没有专家,由他们自己的成员组织协调。<br/>第三种教育干预的方法是远程教育技术<br/>虽然正式的、在场的继续教育仍然是主要的知识转化工具,但是,还有其他方法可以完成知识转化。例如,使用网络、视频或音频访问学者演讲节目。与现场同仁不同的是,这些活动必须是互动的,以吸引学习者和提高影响力,并尽可能采用交互式案例和其他方法刺激学习者使用批判性思维及解决问题。
- 小组工作的主要原则之一“小组中说的事留存小组中”是指（）。 A: 尊重自决权 B: 尊重参与权 C: 尊重保密权 D: 干预小组动力