1923年2月张君劢在清华大学作题为《人生观》的演讲，认为()。
A: 人生观问题之解决，决非科学所能为力
B: 科学教育偏重于理智与体质
C: 欧战终后，有结算二三百年之总帐者，对于物质文明，厌恶之论已屡见矣
D: 人生观受“自由意志”之支配，而科学受“因果关系”的支配
A: 人生观问题之解决，决非科学所能为力
B: 科学教育偏重于理智与体质
C: 欧战终后，有结算二三百年之总帐者，对于物质文明，厌恶之论已屡见矣
D: 人生观受“自由意志”之支配，而科学受“因果关系”的支配
举一反三
- 1923年2月，应吴文藻邀请，张君劢在清华留美预备班发表题为《______ 》的演讲，触发了“科学与人生观”的大论战。
- 人生的青春之问包含下列（）内容。 A: 人生观是对人生的总看法 B: 正确的人生观 C: 创造有意义的人生 D: 科学对待人生环境
- 价值观就是“观”价值、世界观就是“观”世界、人生观就是“观”人生。()
- 树立正确的人生观,思考人生为了什么、该如何对待人生、怎样的人生是有意义的人生等问题,离不开马克思主义科学( )的指导。 A: 世界观 B: 法治观 C: 价值观 D: 道德观
- 大学生要在树立科学高尚的人生观指引下正确对待以下人生矛盾（ ） A: 得失观 B: 生死观 C: 苦乐观 D: 荣辱观