在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组合策略
D: 资源管理策略
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组合策略
D: 资源管理策略
举一反三
- 教室要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等；还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等。这属于学习策略中的（ ）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 组织策略
- 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等，这属于学习策略的
- 保持学习环境内空气的流通,营造适宜温度,保证光线明亮及色彩和谐,优化学习环境的空间范围、室内布置和用具设备的摆放。这种学习策略属于 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
- 下列属于学习环境管理策略的是（）。 A: 流通的空气 B: 明亮的光线 C: 室内布置 D: 适宜的温度 E: 用具摆设
- 下列属于学习环境管理策略的是（）。 A: A流通的空气 B: B明亮的光线 C: C室内布置 D: D适宜的温度 E: E用具摆设