以下关于社交故事的说法，正确的是（）
A: 编写社交故事的时候，需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B: 一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C: 故事的长度最好控制在3分钟读完
D: 以上说法均正确
A: 编写社交故事的时候，需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B: 一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C: 故事的长度最好控制在3分钟读完
D: 以上说法均正确
举一反三
- 关于社交故事的说法，以下哪一项是错误的（） A: 视觉支持有助于理解故事内容，所以所有的社交故事都应该加入视觉图片 B: 使用社交故事时，也一定要用数据来监控学生的进步 C: 当发现学生的行为没有进步时，就需要改变使用社交故事的方法 D: 当学生达到制定的目标后，需要撤掉社交故事的使用
- 关于社交故事，以下哪一项是错误的 A: 选用的词语和句子的长短不需要符合儿童的程度 B: 社交故事绝不是控制孩子社交行为的工具。 C: 孩子的需要成为社交故事的题目 D: 孩子的角度成为社交故事的焦点
- 编写社交故事时，故事一般以第几人称的形式出现（） A: 一 B: 二 C: 三 D: 以上均可
- 关于故事形式的干预的表述，以下哪一项是正确的（） A: 社交故事的目的是为了改变行为 B: 连环漫画对话的依据是视觉辅助可以提高学生对社交情景的理解 C: 社交脚本在社交发生之前，发生之后或正在发生的行为问题的控制上均可以使用 D: 故事形式的干预是孤独症患者特有的康复方法
- 以下哪个描述故事形式的干预是错误的？（） A: 用文字故事的形式来形容社交情景 B: 用图片的形式来形容社交情景与合适的社交行为 C: 能够提高学生的社交技能 D: 能够提高学生对社交的理解能力