下列各句中,划线的“如”字与例句中的“如”字意义和用法相同的一项是( )例方六七十,如五六十
A: 如或知尔
B: 求,尔何如
C: 如会同,端章甫
D: 如其礼乐,以俟君子
A: 如或知尔
B: 求,尔何如
C: 如会同,端章甫
D: 如其礼乐,以俟君子
C
举一反三
- 下列各句中的“如”字，解释有误的一项是( ) A: 如或知尔，则何如哉 如：假如 如：语气词 ，加强语气 B: 如其礼乐，以俟君子 如：至于 C: 宗庙之事，如会同 如：至于 D: 方六七十，如五六十 如：或者
- 下列句中的“如”字解释有误的一项是（） A: 如或知尔（假如） B: 则何如（像，做） C: 如其礼乐（至于） D: 方六七十，如五六十（好像）
- “求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”解释“方”“足民”“如”“俟”的词义。
- 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比（bì）及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。一句中，词语解释错误的是（ ） A: 方六七十，方：方圆 B: 比（bì）及三年，比：等到。 C: 以俟君子，俟：等待。 D: 可使足民，足：满足。
- 下列划线字和用法完全相同的一项（ ） A: 以吾一日长乎尔毋吾以也 B: 方六七十，如五六十如或知尔，则何以哉？ C: 求也为之，比及三年，可使足民为国以礼 D: 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归安见方六七十如五六十而非邦也者
内容
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对下列句中“以”的意义和用法,不正确的一项是( ) A: 以吾一日长乎尔,毋吾以也(前一个是介词,因为;后一个是动词,认为) B: 如或知尔,则何以哉?(用,做) C: 加之以师旅(连词,而) D: 如其礼乐,以俟君子(动词,来)
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“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”是孔子哪位学生的理想： A: 子路 B: 曾皙 C: 冉有 D: 公西华
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下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（ ） A: 如或知尔，则何以哉 B: 子路率尔而对曰 C: 鼓瑟希，铿尔 D: 夫子莞尔而笑
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方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。（《论语先进》）“如”在句中是什么意思？
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阅读下文，完成1~3题。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”1. 解析下列加点的词语。2.说明下列词语的意义和用法。（1）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（3）莫春者，春服既成（4）浴乎沂，风乎舞雩（5）三子者出，曾皙后3.发挥想像，将文中画线句（春游图）描写成一段文字。（200字左右）