对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。
A: 口语
B: 书面语
C: 话语
A: 口语
B: 书面语
C: 话语
C
举一反三
- 对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。 A: A口语 B: B书面语 C: C话语
- 汉语教学中的语言要素包括（）。 A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、汉字、修辞
- 汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是______。（） A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、修辞
- 汉语作为第二语言要素教学的主要内容包括：（ ） A: 语音教学 B: 语法教学 C: 汉字教学 D: 词汇教学
- 汉语教学中的____包括语音、词汇、语法、汉字等内容。
内容
- 0
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。 A: 书面语 B: 口语 C: 目的语
- 1
对外汉语综合课的教学重点和难点可以从几个方面去说明？ A: 句子 B: 词汇 C: 课文 D: 语法
- 2
汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（）。 A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、修辞
- 3
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。 A: A书面语 B: B口语 C: C目的语
- 4
对外汉语语法教学的任务是对目的语的词组、句子以及话语的组织规律的教学。