如何指导幼儿开展规则游戏？
（ 1 ）尽可能地选择可以让大多数幼儿能够参与而不是旁观、等待的游戏。 （ 2 ）游戏如果需要分组的话，最好采用随机分组的方式帮助幼儿分组，而不要让幼儿因性别、能力、性格等而体验来自同伴的“忽视”或“拒绝”的压力。 （ 3 ）让幼儿体验到一些成功的快感而不是挫折。 （ 4 ）保持规则的灵活性。 （ 5 ）降低游戏的竞争性。 （ 6 ）注意幼儿的年龄特点。 （ 7 ）幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏的时间独自游戏。
举一反三
内容
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结合小班幼儿角色游戏的特点，谈谈如何指导小班幼儿角色游戏
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试述教师指导幼儿进行规则游戏的策略。
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什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
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结合实际，谈谈如何对幼儿进行游戏指导。
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如何对幼儿的角色游戏进行指导？