下列不属于大班幼儿智力游戏指导要点的是()
A: 游戏内容应有一定的难度
B: 可以要求幼儿独立开展游戏
C: 游戏规则要求低，通常只有一个规则
D: 对幼儿游戏的引导要多于指导
A: 游戏内容应有一定的难度
B: 可以要求幼儿独立开展游戏
C: 游戏规则要求低，通常只有一个规则
D: 对幼儿游戏的引导要多于指导
举一反三
- 关于大班幼儿智力游戏指导的描述正确的是（ ）。 A: 提供有认知难度的规则游戏 B: 智力游戏材料应有一定的趣味性和挑战性 C: 提供更多需要伙伴的互补性规则游戏 D: 提醒孩子遵守游戏规则，注重好玩性
- 如何指导幼儿开展规则游戏？
- 智力游戏的任务和内容都较为复杂，游戏动作难度较高，游戏规则较严格，这是_______智力游戏的特点。 A: 托班幼儿 B: 小班幼儿 C: 中班幼儿 D: 大班幼儿
- 听说游戏的基本步骤是（）。 A: 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B: 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏 C: 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
- 听说游戏的基本步骤是（ ）。 A: .教师引导游戏——创设游戏情境——交代游戏规则——幼儿自主游戏 B: 创设游戏情境——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏 C: .创设游戏情境——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情境——幼儿自主游戏