孩子长大后，要鼓励他们做力所能及的家务。
举一反三
- 下列属于培养孩子劳动教育的途径有（） A: 与孩子共同干家务，在劳动中向孩子传输正确的价值观 B: 转变态度，认识劳动对孩子的积极意义，多鼓励孩子参与家务劳动 C: 对孩子力所能及的家务不要大包大揽、包办代替 D: 费时费力的劳动可以让孩子少做，尽量让孩子做一些轻松的家务
- 问题行为：每到让做家务时，这个孩子就称病。强化物：父母替孩子做家务。正确的消失方法是（） A: 父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求 B: 父母坚持让孩子做家务 C: 父母继续替孩子做家务 D: 父母让孩子做更多家务
- 有关培养孩子做家务，下列说法正确的是（） A: 洗碗、拖地等家务，孩子一开始做得不好，可以等孩子长大点再要求 B: 分配给孩子的家务要具体，有完成的时间要求 C: 会做家务的孩子通常独立性强、有主见 D: 孩子完成家务，要及时给予物质奖励
- 提升孩子自信心的方法有：（） A: 启发式教育，不告诉答案 B: 给予实际操作的机会 C: 多鼓励少批评 D: 培养孩子的成就感：让孩子做力所能及的事情
- 问：父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为？ A: 孩子做好事不容易 B: 希望孩子继续这样做 C: 孩子需要表扬 D: 孩子需要鼓励