教师的言行是学生学习和模仿的榜样是因为学生具有的特点。
向师性
举一反三
内容
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教师是学生学习的最直接榜样（）
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教师是学生学习的榜样和指导者，从一定意义上讲，教师的教法往往成为学生学习的模式。（)
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教师在运用榜样示范进行教育时，要注意:（ ）。 A: 树立的榜样要有时代感 B: 引导学生深刻理解榜样人物的精神实质，不要简单模仿 C: 调动学生学习榜样的积极性 D: 帮助学生认识自己的不足与差距
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教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。 A: 依赖性 B: 向师性 C: 背师性 D: 示范性
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教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。