信息化学习中，要求教师要从传统“传道、授业、解惑”为中心的“教师”角色转变为学生“学习的组织者、设计者、帮助者和学习伙伴”的“导师”角色。

2022-06-30

答案：

对

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单选(1分)信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为( ) A: 学生全面发展的促进者 B: 主动的教学反思者 C: 终身学习者 D: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者
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新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
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就教师与学生的关系而言，教师有哪些“角色”？ A: 家长代理人、朋友 B: 传道、授业、解惑者 C: 管理者 D: 心理调节者 E: 研究者
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教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。()
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教学中，老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题，是教师的（）角色 A: 知识的传递者 B: 教学设计者 C: 学习促进者 D: 学生伙伴 E: 课题的组织者