学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）
A: 陈述学习对象（Audienc
B:
C: 陈述行为（Behavior）
D: 陈述行为发生的条件（Condition）
E: 行为目标的标准（Degre
F:
A: 陈述学习对象（Audienc
B:
C: 陈述行为（Behavior）
D: 陈述行为发生的条件（Condition）
E: 行为目标的标准（Degre
F:
举一反三
- 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。 A: 陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准 B: 陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准 C: 陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准 D: 行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
- 学习目标ABCD编写方法中，B代表（） A: 行为 B: 行为的标准 C: 对象 D: 条件
- 认知领域学习目标的编写要素是哪些？ A: 对象 B: 行为 C: 条件 D: 标准
- 在用ABCD法编写教学目标时，我们将对象、（ ）、条件和标准作为目标编写的四个要素。 A: 行为 B: 学习 C: 评价 D: 接受
- 根据ABCD法编写学习目标的标准,下列学习目标表述不恰当的是