乌鸦喝水
逆向思维
举一反三
内容
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下列选项中（ ）不是寓言。 A: 《乌鸦喝水》 B: 《揠苗助长》 C: 《亡羊补牢》 D: 《狐狸分奶酪》
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一只______的乌鸦，发现枯井旁有一个水瓶，他将嘴巴伸进瓶口试了试，瓶口太细，喝不到水。乌鸦看到地上有许多石子，忽然想出了一个好主意。乌鸦用嘴叼起石子，投进水瓶里，使水位不断升高，最后升到了瓶口，乌鸦终于喝到了水。 从这个故事可以知道： A: 乌鸦很勤劳 B: 乌鸦很聪明 C: 乌鸦运气很不好 D: 乌鸦喜欢喝水
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2019年3月5日新闻报道，日本横滨有一只聪明乌鸦，竟然懂得用嘴拧开水龙头喝水，并在观察后发现，这只乌鸦还懂得调高水量来洗澡。对此，下列说法错误的是（） A: 这种研究动物行为的方法是观察法 B: 乌鸦用嘴拧开水龙头喝水属于学习行为 C: 乌鸦这种行为是体内遗传物质决定的 D: 动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂的环境
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一只______的乌鸦，发现枯井旁有一个水瓶，他将嘴巴伸进瓶口试了试，瓶口太细，喝不到水。乌鸦看到地上有许多石子，忽然想出了一个好主意。乌鸦用嘴叼起石子，投进水瓶里，使水位不断升高，最后升到了瓶口，乌鸦终于喝到了水。 这个故事告诉我们： A: 乌鸦是最聪明的动物 B: 遇到困难要多动脑子 C: 做事情要勤劳 D: 我们应该用大瓶子喝水
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以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？生：它很聪明，自己想办法喝到水了。生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。生：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀！生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人……（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。