当学生不熟悉行为规则，对行为规范没有形成一致的认识时，容易产生哪种冲突？
A: 程序冲突
B: 目标冲突
C: 概念冲突
D: 人际冲突
E: 逻辑冲突
A: 程序冲突
B: 目标冲突
C: 概念冲突
D: 人际冲突
E: 逻辑冲突
举一反三
- 中国大学MOOC: 当学生不熟悉行为规则，对行为规范没有形成一致的认识时，容易产生哪种冲突？
- 由于双方目标一致但手段或认识不同产生的冲突属于（）。 A: 破坏性冲突 B: 目标冲突 C: 建设性冲突 D: 认知冲突 E: 程序冲突
- 根据影响划分，冲突可以分为（） A: 建设性冲突、破坏性冲突 B: 人际冲突、群体冲突、组织间冲突 C: 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突 D: 目标冲突、方法冲突、途径冲突 E: 感情冲突、目标冲突、人际冲突
- 根据影响划分，冲突可以分为（） A: 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突 B: 建设性冲突、破坏性冲突 C: 个人冲突、人际冲突、群体冲突 D: 人际冲突、群体冲突、组织间冲突 E: 积极性冲突、消极性冲突
- 从冲突的表现形式来看，冲突区分为四种：目标冲突、认识冲突、（）、行为冲突。 A: 意见冲突 B: 情感冲突 C: 区域冲突 D: 沟通冲突