翻转课堂的本质是（）。
A: 课堂上同学之间相互交流
B: 应用技术，优化传统教学过程
C: 课堂上教师给予学生帮助
D: 学生利用微课自主学习
A: 课堂上同学之间相互交流
B: 应用技术，优化传统教学过程
C: 课堂上教师给予学生帮助
D: 学生利用微课自主学习
举一反三
- 翻转课堂的本质是什么？ A: 应用技术，优化传统教学过程 B: 学生利用微课自主学习 C: 课堂上教师给予学生帮助 D: 课堂上同学之间相互交流
- 下列有关翻转课堂的说法不正确的是（ ） A: 翻转课堂也译作颠倒课堂： B: 翻转课堂是相对于传统的课堂上以教师讲授、学生听讲的教学模式而言的； C: 翻转课堂要求课前学生观看教学微视频，完成知识的理解与把握； D: 翻转课堂是当前最好的一种教学模式。
- 以下关于翻转课堂，说法错误的是______？ A: 翻转课堂本质上就是让学生以自学为主, 目的是减轻教师的负担。 B: 翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。 C: 翻转课堂有利于实现学生的个性化学习。 D: 翻转课堂有利于培养学生的自主学习能力。
- 翻转课堂是指教师制作微课，学生在家里或课外观看微课，回到学校，在课堂上教师和学生面对面地交流，讨论完成作业。（ ）
- 学生在课前利用教师分发的教学资源自主学习课程，然后在课堂上与同学和教师进行互动活动并完成教学任务的一种教学形态称为（）。 A: 微课 B: 慕课 C: 微视频 D: 翻转课堂