与患儿家长的沟通，以下哪些尽量做到
A: 向患儿家长用医学术语解释和说明
B: 针对患方的医学与健康教育
C: 实事求是沟通，解除家长的疑虑和侥幸心理
D: 告知患儿家长治疗方案，检查或治疗须经患儿家长同意
E: 引导患儿家属配合治疗
A: 向患儿家长用医学术语解释和说明
B: 针对患方的医学与健康教育
C: 实事求是沟通，解除家长的疑虑和侥幸心理
D: 告知患儿家长治疗方案，检查或治疗须经患儿家长同意
E: 引导患儿家属配合治疗
B,C,D,E
举一反三
内容
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儿童口腔科医患关系的特点是 A: 患儿、家长与医护人员三者相互影响、相互作用的三角关系 B: 患儿与医护人员一对一的关系 C: 家长与医护人员一对一的关系 D: 家长不需要配合医护人员完成口腔治疗
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在儿科医患沟通中下列哪种看法是正确的（） A: 患儿听家长的，没有必要与患儿沟通 B: 患儿与家属都必须进行沟通 C: 患儿家属不是患者，不必与其沟通 D: 患儿太小什么都不懂，没有必要进行沟通 E: 患儿及家属都不需要沟通
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患儿，女，5岁。因患麻疹在家隔离治疗，护士对该患儿家长进行健康教育，错误的是
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以下选项中对与患儿的家长的沟通描述中错误的是: A: 理解家长的焦虑和担心 B: 沟通要区分患儿不同疾病状态 C: 做好耐心想解释工作 D: 利用经济效益驱动家长尽快做出选择
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患儿男，早产儿，出生后4天。患儿拒乳、哭声弱。查体：体温34.1℃；大腿及小腿外侧、臀部及双面颊皮肤发硬，按之如橡皮样，护士对患儿家长进行心理护理，不妥的内容是 A: 告诉家长本病一定可以治好，不要焦虑 B: 倾听家长诉说，教会其适当宣泄情绪 C: 告知其他家属给予该患儿家长更多的心理支持 D: 鼓励家长正确认识疾病，积极配合治疗 E: 告诉家长该患儿的发病可能与寒冷环境有关