教学模式主要包括课时（）模式和课时环节教学模式。
A: 组织教学
B: 策略教学
C: 进程结构
D: 目标分解
A: 组织教学
B: 策略教学
C: 进程结构
D: 目标分解
C
举一反三
- （）主要包括课时进程结构模式和课时环节教学模式。 A: 教学组织 B: 教学评价 C: 教学模式 D: 教学策略
- （）主要包括课时进程结构模式和课时环节教学模式。 A: 教学模式 B: 教学环节 C: 教学设计 D: 教学过程
- 教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。 A: 课时进程结构模式 B: 课时内容结构模式 C: 课时环节教学模式 D: 课时进程教学模式
- 教学模式主要包括（）。 A: 课时进行管理模式 B: 课程准备模式 C: 课时进程结构模式 D: 课时环节教学模式
- 小学数学教学目标设计通常要经历四个基本环节: A: 目标分解,明了单元教学目标 B: 学习任务分析,初步确定课时教学目标 C: 综合多方要素,优化课时教学目标 D: 合理陈述课时教学目标
内容
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教学模式的结构一般包括（ ）、教学目标、（ ）、（ ）和评价。
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教学模式就是教学进程结构形式。
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20世纪60年代兴起的直接教学模式主要包括（)。 A: BE直接教学模式 B: ID直接教学模式 C: DI直接教学模式 D: 方案直接教学模式 E: 主题直接教学模式
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现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式 A: 信息加工教学模式 B: 个别化教学模式 C: 合作教学模式 D: 行为控制教学模式
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（）等属于课时环节教学模式。 A: 影像电教法 B: 参观法 C: 示范—训练模式 D: 讨论法 E: 指导—发展模式