“鸟飞了”“书上的鸟飞了”“大榕树上的鸟飞了”这种变化体现语言的（ ）特点
A: 层次性
B: 复杂性
C: 多变性
D: 递归性
A: 层次性
B: 复杂性
C: 多变性
D: 递归性
举一反三
- “鸟飞了，就像在天上逛似的。”这一句使用了（）修辞手法。 A: 比喻 B: 拟人 C: 夸张 D: 排比
- “飞了一趟北京”和“飞了一群鸽子”是（ ） A: 关系相同，层次不同 B: 层次相同，关系不同 C: 关系和层次都不同 D: 关系和层次都相同
- 根据课文内容填空起初周围是________的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续________，树上就变得________了，到处都是________，到处都是________。________，________，________，________，有的________，有的________，有的在________。这一段是对鸟的________描写，突出了鸟的________，具体生动。
- 飞机马上就要起飞了。
- 我终于可以飞了作文