奴隶制社会时期，旅行活动的特点有（ ）
A: 以剩余产品交换为主
B: 享乐旅行的参加者非常小众，以奴隶主为代表的贵族阶级为主
C: 缺乏旅行设施和专业机构
D: 旅行不是一种普遍的社会活动
A: 以剩余产品交换为主
B: 享乐旅行的参加者非常小众，以奴隶主为代表的贵族阶级为主
C: 缺乏旅行设施和专业机构
D: 旅行不是一种普遍的社会活动
A,B,C,D
举一反三
- 我国以商贸旅行为主，还有活跃在各诸侯国之间“讲纵横之术的政客”的旅行、贵族的享乐旅行等旅行活动的时代是？
- 封建社会的旅行发展的特点有()。 A: 旅行活动的发展与社会的政治经济状况没有直接的关系 B: 商贸旅行占据主导地位 C: 旅行活动的参加者多为统治阶级及其附庸阶层 D: 为旅行提供服务的设施设备不完备
- 就西方奴隶制社会时期的旅行活动发展而言，促进人们外出旅行的主要原因是（）和（）。
- 封建社会时期旅行发展的特点 A: 旅行活动的发展同社会的政治经济状况有着直接的关系 B: 贸易经商旅游始终占据主导地位 C: 人们主观上缺乏外出旅行或度假的要求 D: 旅行活动的范围有所不足 E: 消遣性质的旅行活动参加者多为统治阶级
- 奴隶制社会旅行活动形式中比重最大的是：
内容
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原始社会末期 社会大分工的出现，生产产品的剩余，形成了对旅行经商和外出交换的需要，这时期的旅行是为了进行商品交换，在奴隶社会时期类似的旅行得到了大发展。（)
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最早的年代，（ ）开辟了旅行的道路 A: 奴隶主 B: 商人 C: 奴隶 D: 农民
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研学旅行以提升学生素质为教学目的,依托旅行吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。
- 3
研学旅行行业的构成要素包括： A: 参加研学旅行活动的中小学学生 B: 教育行政管理部门和学校 C: 研学旅行服务商 D: 研学旅行活动基地
- 4
到了13、14世纪，西欧社会经济才逐渐进入一个快速发展时期。下列选项中代表了旅行活动开始复苏和发展的是？ A: 宗教旅行 B: 外交旅行 C: 温泉旅行 D: “大游学”旅行