关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 指标图形化最常见的可视化形式，一个指标值就是一个数据，将数据的大小以图形的方式表现。比如用柱形图的长度或高度表现数据大小。 指标图形化最常见的可视化形式，一个指标值就是一个数据，将数据的大小以图形的方式表现。比如用柱形图的长度或高度表现数据大小。 答案： 查看 举一反三 指标图形化最常见的可视化形式，一个指标值就是一个数据，将数据的大小以图形的方式表现。比如用柱形图的长度或高度表现数据大小。 指标图形化最常见的可视化形式，一个指标值就是一个数据，将数据的大小以图形的方式表现。比如用柱形图的长度或高度表现数据大小。 A: 正确 B: 错误 显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例的图形时( )。 A: 饼图 B: 直方图 C: 柱形图 D: 散点图 柱形图又称条形图、直方图，是以宽度相等的条形高度或长度的差异来显示统计指标数值多少或大小的一种图形。 学习状态可视化以学习分析为基础，以数据可视化为表现形式，仅考虑能反映学习者学习表现的关键指标。()
