当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备
举一反三
- 当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备
- 当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这体现了刘老师具备的专业素养是（ ）。
- 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心教导，邓老师也总是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法，甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果不佳，其原因是（ ） A: 邓老师缺乏自我反思 B: 邓老师没有得到专业引领 C: 刘老师的指导有所保留 D: 刘老师的教学示范性不强
- 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导,邓老师也总是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法,甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳。其原因是()
- 新人职的刘老师．面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融入幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到（ ）。 A: 团结协作 B: 爱岗敬业 C: 为人师表 D: 教书育人